"Trenuj umysł. Zeszyt ćwiczeń do pracy z osobami z zaburzeniami pamięci"

Przedmiotem recenzji jest książka pt.: "Trenuj umysł.  Zeszyt ćwiczeń do pracy z osobami z zaburzeniami pamięci" Katarzyna Sabela, Mirosława Cuper.

     Książka przeznaczona jest dla pacjentów z zaburzeniami pamięci, spowodowanymi zespołami otępiennymi. Ćwiczenia zawarte w książce nie opierają się na konkretnej metodzie, jak twierdzą same autorki ćwiczenia bazują na wieloletnim doświadczeniu: pracy z osobami z zaburzeniami pamięci. Ćwiczenia są zróżnicowane pod względem tematycznym. Stopień trudności jest również różny.  Zadaniem prowadzącego zajęcia jest dostosowanie ćwiczeń do aktualnych możliwości pacjenta. Autorki proponują: anagramy, krzyżówki, wykreślanki, skojarzenia. Całość odwołuje się do podstawowej wiedzy polonistycznej oraz matematycznej i geograficznej. Książka ze względu na różnorodność ćwiczeń może być stosowana na różnych etapach zaawansowania choroby.

Łączna liczba stron wynosi 251, z czego 240 to zadania i odpowiedzi. Budowa książki: na jednej stronie mamy zadanie do wykonania, a na drugiej odpowiedź. Taki układ książki z jednej strony jest plusem, ponieważ nie musimy szukać odpowiedzi, a z drugiej strony powoduje, iż pacjent zerka na odpowiedzi... i kartę z odpowiedziami trzeba zakrywać lub po prostu kserować zadanie. 

Zawartość:
- dopasuj nazwę do obrazka,
- skopiuj obrazki,
- wpisz literę w wyznaczoną figurę,
- narysuj podane przedmioty,
- ćwiczenia z kalendarzem: dni, tygodnie, miesiące,
- ćwiczenia zapamiętywania wyrazów,
- wstaw odpowiednie rzeczowniki do zdań,
- z rozsypanych wyrazów ułóż zdania,
- znajdź błędy w wyrazach, tekstach,
- dopasuj wyrazy do podanych kategorii (czasowniki, rzeczowniki, przymiotniki),
- z rozsypanych liter ułóż wyrazy,
- odczytaj wyrazy zapisane wspak,
- krzyżówki, wykreślanki,
- znajdź wyznaczone litery/cyfry w ciągach liter/cyfr,
- zadania oparte na piosenkach i przysłowiach - uzupełnianie tekstów piosenek, układanie zdań, uzupełnianie przysłów,
- zadania dotyczące: miast, stolic, rzek, 
- ćwiczenia matematyczne: wykreśl z ciągów określoną liczbę, dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie (wszystko poziom podstawowy),
- wykreślanie z ciągów wyrazowych nazw, które nie należą do podanej kategorii,
- przymiotniki, określanie cech pozytywnych i negatywnych,
- wymień rzeczowniki należące do podanych kategorii,
- przeciwieństwa,
- dopisz skojarzenia do podanych wyrazów,
- do podanych wyrazów dopisz słowa kluczowe,
itd.

    Książka według mnie bardzo wartościowa, wielokrotnie używana przeze mnie na zajęciach z pacjentami z zaburzeniami pamięci i afazją. Doskonała jako uzupełnienie terapii w domu.
Polecam, warto ją mieć w swojej kolekcji.

Poniżej kilka skanów z książki:

"Jakie to było słowo...?" cz. I czasowniki

Kiedy pojawiła się na blogu recenzja książki: "Jakie to było słowo...?" cz. II, dostałam pytania o część pierwszą. Postanowiłam napisać o niej parę słów. 

Aleksandra Zmudzińska "Jakie to było słowo...?" cz. I czasowniki

     Książka przeznaczona dla osób z afazją. Dużym plusem książki jest materiał obrazkowy, który jest dostosowany do potrzeb dorosłego pacjenta. Obrazki wprowadzają chorego w nazywanie czynności. W dalszej części książki pojawia się materiał językowy - w większości obejmujący zbiór czasowników, które najczęściej są używane w języku polskim. Zadania pozwalają choremu przypomnieć sobie nazwy czynności codziennych, pomagają nauczyć się wyrażać najważniejsze ludzkie potrzeby. Zadania są skonstruowane tak, aby pacjent mógł przećwiczyć konkretny wyraz w różnych kontekstach. Autorka zastosowała również stopniowanie trudności - pierwsze ćwiczenia są w postaci obrazków, kolejne wprowadzają nas w różne konteksty konkretnego wyrazu, a najtrudniejsze decydują o różnicach semantycznych.

Książka nie posiada spisu treści, zawiera 92 zadania.

Zawartość książki:

- materiał obrazkowy (codzienne czynności),

- odmiana czasowników przez osoby i stosowanie ich w zdaniach,

- uzupełnianie zdań właściwymi czasownikami,

- zadania typu: do czego służą podane przedmioty,

- zawody: uzupełnij czasownikiem pasującym do podanego zawodu,

- odgłosy: połącz przedmiot/osobę/zwierzę z odgłosem, który wydaje,

- antonimy,

- synonimy,

- zadania typu: co można zrobić z jabłkiem/samochodem/różą itd.,

- czasowniki należące do podanych kategorii,

- kolejność zdarzeń: napisz - jakie czynności należy wykonać, aby... wysłać list/zrobić jajecznicę itd.,

- przysłowia,

- związki frazeologiczne,

- przedrostki: uzupełnianie zdań odpowiednim czasownikiem,

Książka polecana dla osób prowadzących terapię pacjentów z afazją oraz z zaburzeniami pamięci. Przydatna każdemu logopedzie, a także doskonała dla pacjenta, jako uzupełnienie terapii w domu.

Często ją używam i polecam :)

Poniżej skany kilku kart z książki:

"Jakie to było słowo...?" cz. II

Jako pierwsza do recenzji trafia książka Aleksandry Zmudzińskiej pt. "Jakie to było słowo ... ?" cz. II rzeczowniki.

Książka przeznaczona jest dla pacjentów cierpiących na afazję.
Publikacja jest starannie przemyślana - autorka zaczyna od prostych ćwiczeń, następnie wzrasta stopień trudności. Słowa użyte w zeszycie ćwiczeń nie są przypadkowe. Autorka skupiła się na słowach najczęściej używanych w codziennych sytuacjach - pojawiają się nazwy przedmiotów i sprzętów domowych, artykułów spożywczych i przemysłowych, zawodów, środków transportu itp. Zadania zbudowane są tak, aby pacjent miał szansę wielokrotnie powtórzyć nazwy. Autorka zaznacza, iż każde ćwiczenie można utrudnić - jeśli ćwiczymy z pacjentem, który opanował już podstawowy materiał lub jego możliwości intelektualne są większe. W przypadku pacjentów z dużymi deficytami ćwiczenia można ułatwić, podając większą liczbę przykładów, omawiając ćwiczenie z pacjentem, podpowiadając pierwszą sylabę itp. Dodajmy, iż jeśli pracujemy z pacjentem, który z różnych przyczyn nie może wykonywać zadań pisemnie - możemy wykonać je ustnie.

Jeśli chodzi o spis treści - książka nie posiada wyszczególnionego spisu, przybliżę więc Wam, co w niej się znajduje:
Książka zawiera 137 ćwiczeń, a wśród nich:
- materiał obrazkowy - przedstawiający osoby, przedmioty,
- kategorie rzeczowników - zadania w których pacjent musi posegregować przedmioty należące do podanych kategorii,
- skojarzenia  - zadania typu - co kojarzy się z podanym zawodem, przedmiotem, osobą,
- zagadki - na podstawie opisu pacjent musi zgadnąć jaki to przedmiot,
- przeciwieństwa,
- zadania polegające na tym, iż pacjent musi wymienić jak najwięcej przedmiotów należących do podanej kategorii 
(ubrania, środki transportu, kwiaty itp.),
- tworzenie rzeczowników od podanych czasowników,
- zadania typu wymień jak najwięcej rzeczowników rozpoczynających się podaną sylabą.


Podsumowując:
- dla terapeuty - książka przydatna do terapii pacjentów z afazją, zaburzeniami pamięci, doskonała do pracy w gabinecie
- dla pacjenta - książka przydatna do pracy w domu, jako zadanie domowe,  uzupełnienie terapii

Osobiście bardzo często ją używam pracując z moimi pacjentami.

Poniżej skany przykładowych stron:

Witam :)

Jak sama nazwa mówi, blog będzie poświęcony logopedii. Na blogu będą pojawiać się szczegółowe recenzje książek logopedycznych wraz z przykładowymi stronami. Wszystko po to, aby ułatwić Wam - studentom logopedii, logopedom pracującym w szkołach, gabinetach, poradniach oraz rodzicom - wybór/zakup odpowiednich materiałów do pracy z dzieckiem oraz dorosłym pacjentem.

Jeśli jesteście zainteresowani jakąś książką/zeszytem ćwiczeń - piszcie do mnie. Będę starała się przygotować recenzję danej książki.

Jeśli jesteście autorem/autorką książki i chcecie, aby na blogu pojawiła się recenzja Waszej książki - to zachęcam do współpracy.